Impulsa la UAT proyecto para la formaci贸n biling眉e en el bachillerato
Estado

Impulsa la UAT proyecto para la formaci贸n biling眉e en el bachillerato

Mar 10, 2025
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Con el objetivo de elevar la calidad de la educaci贸n media superior y promover la internacionalizaci贸n del aprendizaje, la Universidad Aut贸noma de Tamaulipas (UAT) implementar谩 estrategias innovadoras que integrar谩n mejoras en la ense帽anza del idioma ingl茅s y la optimizaci贸n de sus programas acad茅micos.

En entrevista con medios informativos, el rector de la UAT, D谩maso Anaya Alvarado resalt贸 el compromiso institucional de fortalecer este rubro de la educaci贸n, con un especial 茅nfasis en la formaci贸n biling眉e para estudiantes de bachillerato.

Explic贸 que, en colaboraci贸n con la Secretar铆a de Educaci贸n de Tamaulipas, se trabaja en las estrategias orientadas a mejorar la calidad educativa y ampliar las oportunidades para la juventud estudiantil. 

Dentro de las acciones prioritarias, destac贸 que la UAT impulsar谩 la evaluaci贸n y capacitaci贸n de m谩s de 2,700 maestros que imparten la asignatura de idioma ingl茅s, mediante la participaci贸n de la Facultad de Ciencias de la Educaci贸n y Humanidades y el Centro Universitario de Idiomas.

Puntualiz贸 que la formaci贸n docente se ver谩 fortalecida con la Licenciatura en Ling眉铆stica Aplicada, que se encuentra en proceso de reacreditaci贸n por el Comit茅 de Evaluaci贸n de la Asociaci贸n para la Acreditaci贸n y Certificaci贸n en Ciencias Sociales (ACCESISO).

D谩maso Anaya destac贸 que la UAT cuenta actualmente con cinco escuelas de bachillerato propias y cincuenta preparatorias incorporadas; adem谩s, con el apoyo de los municipios, se busca ampliar su cobertura. Al mismo tiempo, en colaboraci贸n con la Secretar铆a de Educaci贸n, se eval煤a la viabilidad de abrir m谩s programas de bachillerato para responder a la creciente demanda educativa en el estado.

Agreg贸 el rector que, con el fin de fortalecer la preparaci贸n acad茅mica de los estudiantes que ingresan a la Universidad, se analizan estrategias para optimizar los planes de estudio de bachillerato, mediante la implementaci贸n de innovaciones pedag贸gicas, el uso de tecnolog铆as de la informaci贸n y la ampliaci贸n de tutor铆as especializadas.

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